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    “学英语？我都把字母忘光了。”

    “哎，你别说，我入学前连字母都认不全，这英文字母跟拼音字母长得差不多，读音又不一样，我哪儿分得清。”

    “就是，学医已经够难的了，背不完的书，记不完的病症，为什么还要加一门外语啊？”

    沈青梧站在人群外头听了几句，没凑进去。

    对于英语，她不算完全没基础。在羊城军区医院的时候，看过一些翻译过来的外国医学资料，磕磕绊绊的，连蒙带猜看个半懂不懂的，后来没空，也没多讲究。

    那点底子实在不够看，真要看什么文献，等于从头开始。

    现在的学习任务已经够重了，再加一门没有基础的外语，大家难免抱怨。

    回宿舍的路上沈青梧一直在想这件事。

    其实学校以前开过英语课，她听上一届的同学说过，只是上了几堂课就停了。

    原因明摆着：通过推荐入学的学员，底子差得太远，有的连英文字母都认不全，教学根本推进不下去。

    再加上那几年社会上普遍觉得外语没什么用，学英语学俄文都不如多背两页解剖图谱来得实在，学生没动力，老师也教得没劲，课就那样黄了。

    现在为什么又恢复，公告上没写。

    有人猜是因为上面有了新精神，要“与国际接轨”。

    也有人说是学校里几位老教授联名提的，说不学外语，前沿的医学文献看不了，永远跟在人家屁股后头跑。

    不管什么原因，课是开了，英语也是要学的。

    大家都在抱怨的时候，沈青梧已经去图书馆找资料了。

    学校图书馆不算小，整整两层楼，书架一排挨着一排，但英语方面的资料真没几本。

    顺着书架一本一本找过去，外文图书那一栏统共就占了半排架子，大部分还是俄文的，英文的只有薄薄几摞，封面都磨白了，借阅卡片上最后一次登记还是几年前。

    翻了翻，挑出两本她目前能用的，一本是医学英语常用词汇，一本是简写的英文医学读本，纸张发黄，边角卷着，里面内容还算完整。

    旁边还有一本北京医学院外文教研组编印的《英语教材》，薄薄一册，顺手也抽了出来。

    借书的时候，管理员的章往借阅卡上“啪”地一盖，抬眼看了她一下，大概是觉得新鲜。
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